С началом нового учебного года + с нововведениями в школе!

Дорогие ребята и родители! Поздравляем Вас с началом нового учебного года!

Для вас есть хорошая новость! В российских школах в этом году вводится новый предмет «Финансовая грамотность». Ура! Лёд тронулся!

Но, он не будет являться обязательным для всех учеников. Познакомиться с ним дети смогут на уроках обществознания или во время внеурочных занятий.

И, как вы понимаете, не все учителя на практике владеют финансовой грамотностью и следуют финансовой дисциплине…

ПОЭТМУ:

С радостью сообщаем, что открыт набор в Клуб «Богатый ребёнок»!

Ждём ваших звонков и вопросов на тел. 401940.

Начало занятий 5 сентября!

Подарок от Банка России: новые монеты!

В последнее время Банк России стал нас приятно удивлять.  Вот и в этот раз в серии «Города – столицы государств, освобожденные советскими войсками от немецко-фашистских захватчиков» выпускаются 14 монет из недрагоценных металлов номиналом 5 рублей.

Несмотря на то, что монеты выпускаются в рамках эмиссионной программы, а это значит, что денежная масса в обращении увеличивается (со всеми вытекающими последствиями), наши люди очень радостно восприняли эту новость. Ещё бы! По новым деньгам можно изучать Историю Второй мировой войны! Судите сами: на оборотной стороне монет расположены рельефные изображения:

  • скульптуры мемориального комплекса «Памятник-музей освободителям Киева» в Киеве, внизу имеется надпись – «6 НОЯБРЯ 1943 г.»;
  • фрагмента мемориала «Курган Славы» в Смолевичском районе Минской области, внизу имеется надпись – «3 ИЮЛЯ 1944 г.»;
  • памятника воинам-освободителям в Вильнюсе, внизу имеется надпись – «13 ИЮЛЯ 1944 г.»;
  • фрагмента Мемориала воинской славы в Кишиневе, внизу имеется надпись – «24 АВГУСТА 1944 г.»;
  • памятника солдату-освободителю в Бухаресте, внизу имеется надпись – «31 АВГУСТА 1944 г.»;
  • памятника воину-освободителю в Таллинне, внизу имеется надпись – «22 СЕНТЯБРЯ 1944 г.»;
  • памятника «Освободителям Риги» в Риге, внизу имеется надпись – «15 ОКТЯБРЯ 1944 г.»;
  • фрагмента монумента воинам-освободителям в Белграде, внизу имеется надпись – «20 ОКТЯБРЯ 1944 г.»;
  • скульптурной группы на Кладбище-мавзолее советских воинов в Варшаве, внизу имеется надпись – «17 ЯНВАРЯ 1945 г.»;
  • монумента солдат-освободителей в Будапеште, внизу имеется надпись – «13 ФЕВРАЛЯ 1945 г.»;
  • фрагментов Памятника-мавзолея павшим воинам Советской Армии в Братиславе, внизу имеется надпись – «4 АПРЕЛЯ 1945 г.»;
  • памятника советским воинам в Вене, внизу имеется надпись – «13 АПРЕЛЯ 1945 г.»;
  • памятника солдату-освободителю в Берлине, внизу имеется надпись – «2 МАЯ 1945 г.»;
  • скульптуры мемориала советским воинам в Праге, внизу имеется надпись – «9 МАЯ 1945 г.».

Монеты выпускаются в рамках эмиссионной программы, тираж монет каждого вида – по 2 млн штук.

Полюбуйтесь на эту красоту.

Для тех, кто не знает, приоткроем «тайну»: эмиссия денег, а также их изъятие на территории нашей страны осуществляется исключительно Центральным банком России. И решения по этим вопросам принимает его Совет директоров.

И помните! Детей обучать науке о деньгах нужно с ранних лет. В помощь родителям есть Книга «Денежные сказки». Если, у вас её нет, то вам СЮДА!

 

 

Как воспитывать ребёнка в 2016 году?

Кто-то обратится к гороскопу, кто-то к нумерологии, а мы предлагаем вам обернуться назад и посмотреть глаза в глаза Истории. Только спустя годы мы можем оценить что было «правильным» или «неправильным» и к каким результатам это привело.

Глава Сбербанка Герман Греф проговорил, что в частных беседах зарубежные партнёры отмечают умение России стойко переносить экономические ограничения. Положительный пример России и отечественных компаний налицо. Они, несмотря на санкции, держат высокую планку, которой восхищаются другие.

«У них вызывает восхищение то, что Россия, несмотря на все принятые против нее санкции, продолжает пунктуально исполнять все свои обязательства», — заявил Греф в интервью телеканалу «Россия 24».

Откуда это стремление продолжать «платить по счетам» несмотря на принятые против самих же плательщиков санкции? Да и финансовая грамотность населения, как говорят, на низком уровне… На ум приходить только один ответ: у русского человека есть что-то, что является неким стержнем, позволяющим «жить, трудиться и любить» при любых обстоятельствах. И этим стержнем является чувство чести.

За определением слова «честь» обратимся к заведующей сектором музейной педагогики Всероссийского музея А. С. Пушкина Екатерине Борисовне Добровольской. Вот что она говорит в интервью интернет-изданию http://gorod-pushkin.info: «Честь — это родовое понятие русского дворянина, который воспринимал свою жизнь не как что-то случайное и единичное, а как звено в исторической цепочке. Он дорожил своей фамилией, памятью предков и мнением о себе не только тех, кто живет рядом, но и тех, кто будет жить потом. Он должен был передать детям свое имя незапятнанным, он мечтал прославить свой род, свое имя. Так воспитывали с детства».

«Дорога чести и славы открыта перед вами!» — говорил, обращаясь к юным лицеистам, в день открытия Лицея преподаватель Александр Петрович Куницын. И они, совсем юные, мечтали прожить жизнь не зря, оставить в истории свое имя.

«Честь выше присяги», — отвечал один из участников движения декабристов на вопрос императора, почему он не донес о существовании тайного общества. Чувство чести оказывалось стержнем характера, тем, что не позволяло совершить подлость или струсить».

Знаете ли Вы, что Перед смертью Пушкин, приводя в порядок свои дела, обменивался сообщениями с императором Николаем I. Посредником между умирающим поэтом и царём был врач: он передал царю просьбу о помиловании секунданта Данзаса.

Также поэт просил прощения за нарушение царского запрета на дуэли: «…жду царского слова, чтобы умереть спокойно…»

Николай I отвечал: «Если Бог не велит нам уже свидеться на здешнем свете, посылаю тебе моё прощение и мой последний совет умереть христианином. О жене и детях не беспокойся, я беру их на свои руки».

Николай видел в Пушкине опасного «вождя вольнодумцев», но несмотря на это Николай I выполнил обещания, данные поэту. Это было дело его чести: сдержать слово царя.

Это интересно:

Распоряжение императора:

1. Заплатить долги (за Пушкина).

2. Заложенное имение отца очистить от долга.

3. Вдове пенсион и дочери по замужество.
4. Сыновей в пажи и по 1 500 р. на воспитание каждого по вступление на службу.
5. Сочинение издать на казённый счёт в пользу вдовы и детей.

6. Единовременно 10 тысяч рублей.

 

Вот Вам и ответ на вопрос «Как воспитывать ребёнка в 2016 году? И в 2017, и в 2018 и т.д.»

Так, чтобы он воспринимал свою жизнь не как что-то случайное и единичное, а как звено в исторической цепочке. Чтобы он дорожил своей фамилией, памятью предков и мнением о себе не только тех, кто живет рядом, но и тех, кто будет жить потом. Чтобы, став родителем, он стремился передать детям свое имя незапятнанным, мечтал прославить свой род, свое имя, а значит и свою страну… «При чём же здесь деньги?»- спросите Вы. Деньги – это лишь индикатор, «лакмусовая бумажка» внутреннего содержания человека. И это необходимо доносить до детей. Обучение финансовой грамоте и Воспитание должны быть соединены воедино. И эта задача решена в Программе Клуба «Богатый ребёнок» и Книге «Денежные сказки».

Можно ли изменить покупателя? Да! И Вы это видели.

Обычно в кризисные времена меняется поведение покупателей и, как следствие,  маркетинговые «фишки» и приёмы, которые используются для привлечения клиентов.

Так в конце 2014 года, который ушёл для нас безвозвратно, магазины, торгующие бытовой техникой и электроникой переживали настоящий Бум! Нашествие покупателей было заметно невооружённым глазом, а цены росли в буквальном смысле «на глазах». Но и это не останавливало ажиотаж. Выручка таких магазинов как «Техносила, «М.Видео», «Абсолют» и др. увеличилась на десятки процентов!!!

И вот настал 2015 год. С наступлением нового года магазины стали фиксировать падение продаж. Кто-то смотрит на ситуацию с пессимизмом, кто-то проводит мобилизацию резервов и меняет организацию продаж. Ясно одно, что теперь люди будут ходить в магазины более целенаправленно. В этом им поможет «Список покупок» который теперь должен легко прижиться в каждой семье. Для тех, кто ещё не понял как может помочь список покупок в домохозяйстве рекомендуем прочесть Сказку «Как заяц планировать учился» или другие сказки из Книги «Денежные сказки». Между прочим, пока цена на эту книгу не изменилась, т.к. тираж был отпечатан в 2014 году. Но типографии уже заявили, что следующие издания будут намного дороже.

Возвращаясь к изменениям в поведении покупателя, стоит отметить, что в этом году семейные походы по магазинам станут редкостью. Родители будут реже брать с собой в магазин детей, чтобы те не могли выпросить дорогостоящую игрушку. Мужчины реже будут приглашать в магазин жён, т.к. у последних фраза «я только посмотрю» часто заканчивается покупкой просмотренного. Ну, а совместный шопинг для подруг тоже станет более редким явлением, чем обычно. Ведь «за компанию» всегда тратится больше денег, чем при покупках в одиночку. На днях это подтвердила одна из учениц «Клуба «Богатый ребёнок». Она с подружкой (которая позвала девочку с собой) пошла в салон связи, чтобы подруга поменяла тариф. На занятиях девочка рассказала, что утром купила чехол для своего смартфона и уже к вечеру поняла, что теперь пользоваться телефоном стало менее удобно.

Вот так, благодаря кризису, и своим ошибкам повышается финансовая грамотность россиян))). Ну, а мы приглашаем Ваших детей познать законы финансов в игровой форме в нашем Клубе.

А вот об одной из «фишек» которые готовят нам магазины, чтобы мы больше тратили, расскажем в следующей статье.

Как не вырастить «растеряшу»?

- Ищешь, ищешь, не найдешь,
А без платья не пойдешь…
Надо вещи убирать –
Не придется их искать…
Опоздаешь, Маша,
Маша-растеряша!

Но тут Маша увидела свое платье.
Обрадовалась:
— Платье в горошину
На полочку заброшено!

Мама говорит:
— Больше ждать я не могу!
А Маша отвечает:
— Я бегу-бегу-бегу!
Бежит Маша в детский сад, торопится.
А ребята в детском саду уже позавтракали и пошли гулять. Они увидели Машу и закричали:
— Опоздала, Маша,
Маша-растеряша!

С этих замечательных строк из стихотворения Лидии Воронковой хочется начать разговор, о том, как не вырастить таких вот Маш, Петь, Саш растеряш.

Ребенок в очередной раз потерял  недавно купленную вещь. Предстоит новый удар по семейному бюджету. Как поступить в данной ситуации.

Существует ряд советов.

1. Вам необходимо объяснять ребенку цену вещей. Он должен знать, что вещи достаются папе и маме не просто так, а за деньги, которые им приходится зарабатывать.

2. Не ругайте ребенка, а попытайтесь разобраться в причинах случившегося. Возможно, он не виноват в потере.

Помню, когда я училась в школе, в продленке баловные мальчишки так спрятали портфель, что, целая делегация его искала: родители и учителя просматривали каждый уголок. Портфель нашелся только через три дня. Мне пришлось эти дни обходиться без учебников и тетрадок. Хорошо, что учительница  учитывала, что потеря произошла не по моей вине.

3. В основном потери  происходят у детей, не приученных к порядку. С раннего детства, ребенок должен знать, что для каждой вещи имеется своё определенное место. И убирать вещи необходимо на точно отведенные для них места.

4. Учите ребенка вешать одежду на специальные детские плечи. Так вещи меньше мнутся. У вас появляется больше времени, которое  можно не тратить на глажку вещей.

5. А можно научить ребенка хранить свои вещи в картонных коробках. Но об этой системе хранения вещей будет отдельная статья.

6. Лучше вещи ребенка подписать или пришить специальные ярлычки (промаркировать). Это поможет ему избежать ряд проблем. Если с кем-либо из сверстников у него окажется одинаковая одежда, то Ваш ребёнок быстрее найдёт свои вещи (например, после урока физкультуры).

7. Можно составлять  списки. Например, перед выходом в школу по списку ребенок может сверить содержимое ранца, пенала. И перед уходом из школы тоже проверить по списку  свои вещи. Хотя в школе это не всегда удается сделать. Бывает, учитель после уроков торопится куда-нибудь, и дети стараются затолкать в портфель свои принадлежности с парты, пока учитель не закрыл кабинет…

8. Если ребенок потерял вещь, и при этом абсолютно спокоен и не переживает, то стоит глубоко задуматься — не сформировано ли у ребенка безответственное отношение к вещам. Обязательно выясните у него причину такого  отношения к вещам и сделайте соответствующие выводы.

9.  Когда ребенок потерял вещь, не торопитесь покупать новую замену. Пусть прочувствует её необходимость и ценность для себя. Ну, а если Вы все-таки решили купить или вещь  необходима, то покупайте попроще и подешевле.

10. Старайтесь держать в запасе дома канцелярию. Ручки, карандаши, резинки. Это то, что неизбежно может потеряться даже у самых организованных детей.

11. Запишите ребенка в секцию занятий спортом или танцами. Дети, занимающиеся в кружках, обычно более собранные, чем их сверстники.

12.Прежде, чем ругать ребенка за потерю, подумайте о себе. А как Вы сами относитесь к вещам. Может, придя после работы, Вы небрежно  бросаете одежду?

Дети — это наши большие отзеркаливатели и отражатели во внешний мир. Поэтому начните работу сперва над собой. И ребенок, глядя на то, как папа и мама относятся к своим вещам, несомненно скопирует ваше поведение. Начните  приучать самих себя к аккуратности, и ваш  ребенок  со временем и благодаря Вашим усилиям, начнёт радовать Вас  своей организованностью  и ответственностью.

 

Диана Корнилович